Class 6 Sanskrit Chapter 2 Notes Summary एषः कः ? एषा का ? एतत् किम् ?
एषः कः ? एषा का ? एतत् किम् ? Class 6 Summary
प्रस्तुत पाठ में अकारान्त पुंलिङ्ग आकारान्त स्त्रीलिङ्ग तथा अकारान्त नपुंसकलिङ्ग शब्दों का परिचय चित्रों के माध्यम से कराया गया है। प्रत्येक शब्द के साथ उसका वाचक चित्र दिया गया है। जिन शब्दों के अंत में ‘अ’ वर्ण आता है, उन्हें ‘अकारान्त शब्द कहते हैं। जिन शब्दों के अंत में ‘आ’ आता है, उन्हें ‘आकारान्त शब्द कहते हैं। पुंलिङ्ग का अर्थ हैं – पुरुष जाति के लिए प्रयुक्त होने वाले शब्द । स्त्रीलिङ्ग का अर्थ है – स्त्री जाति के लिए प्रयुक्त होने वाले शब्द । पाठ में प्रयुक्त पुंलिङ्ग, स्त्रीलिङ्ग और नपुंसकलिङ्ग शब्दों को तीनों वचनों यानि एकवचन, द्विवचन और बहुवचन में दिखाया गया है। पाठ में प्रयुक्त पुंलिङ्ग, स्त्रीलिङ्ग और नपुंसकलिङ्ग शब्द निम्नलिखित हैं
एषः कः ? एषा का ? एतत् किम् ? Class 6 Notes
मूलपाठः, शब्दार्थाः, सरलार्थाः, अभ्यासकार्यम् च
पुंलिङ्गम्
उत्तरम्:
स्त्रीलिङ्गम्
उत्तरम्:
नपुंसकलिङ्गम्
उत्तरम्:
माध्यमों से दर्शाया गया है। यहाँ क्रियापदों को तीनों वचनों में दिखाया
पाठ में क्रिया पदों को भी चित्रों के माध्यमों से दर्शाया गया है। यहाँ क्रियापदों को तीनों वचनों में दिखाया गया है। वे क्रियापद निम्नलिखित हैं-
क्रियापदानि
उत्तरम्:
इस पाठ में सर्वनाम शब्दों को चित्रों के माध्यम से समझाया गया है। पाठ में प्रयुक्त सर्वनाम शब्द निम्नलिखित हैं-
सर्वनामप्रयोगः
उत्तरम्:
मूलपाठः, अन्वयः, शब्दार्थाः, सरलार्थाः अभ्यासकार्यम् च
पुंलिङ्गम् (एकवचनम्)
क
सः कः ?
सः शिक्षकः ।
सः किं करोति ?
सः पाठयति ।
किं सः भ्रमति ?
न सः न भ्रमति ।
सः तु पाठयति ।
शब्दार्था:-
सः – वह ।
कः – कौन ।
शिक्षक:- शिक्षक |
किं- क्या ।
करोति- करता है।
न- नहीं।
भ्रमति – घूमता है।
तु – तो।
पाठयति – पढ़ाता है।
सरलार्थ:- वह कौन हैं?
वह शिक्षक हैं।
वह क्या करते हैं?
वह पढ़ाते हैं।
क्या वह घूमते हैं ?
नहीं, वह नहीं घूमते हैं।
वह तो पढ़ाते हैं।
पुंलिङ्गम् (द्विवचनम् )
ख
तौ कौ?
तौ मयूरौ ।
तौ किं कुरुत: ?
तौ नृत्यतः ।
किं तौ खादतः ।
न तौ न खादतः।
तौ तु नृत्यतः ।
शब्दार्था:-
तौ – वे दोनों
कौ – कौन / क्या ।
मयूरौ-दो मयूर (मोर)।
किम् – क्या । नृत्यतः – नाचते हैं।
खादत:- खाते हैं।
न- नहीं ।
तु – तो।
सरलार्थ:- वे दोनों क्या हैं?
वे दोनों मयूर (मोर) हैं।
वे दोनों क्या करते हैं?
वे दोनों नाचते हैं।
क्या वे दोनों खाते है ? / खा रहे हैं?
नहीं, वे दोनों नहीं खाते हैं।
वे दोनों तो नाचते हैं।
पुंलिङ्गम् (बहुवचनम् )
ग
ते के?
ते बालकाः ।
ते किं कुर्वन्ति ?
ते क्रीडन्ति ।
किं ते गायन्ति ?
न ते न गायन्ति ।
ते तु क्रीडन्ति ।
शब्दार्था:-
ते – वे सब ।
के-कौन ।
बालकाः-लड़के।
किम् – क्या ।
कुर्वन्ति – करते हैं।
क्रीडन्ति – खेलते हैं।
गायन्ति – गाते हैं।
न- नहीं।
तु-तो।
क्रीडन्ति – खेलते हैं।
सरलार्थ:-
वे सब कौन हैं?
वे सब लड़के हैं।
वे सब क्या करते हैं?
वे सब खेलते हैं।
क्या वे सब गाते / गा रहे हैं ?
नहीं, वे सब नहीं गा रहे / गाते हैं।
वे सब तो खेलते / खेल रहे हैं।
पुंलिङ्गम् (एकवचनम् )
घ
एषः कः ?
एष: शिक्षकः ।
शिक्षकः किं करोति ?
शिक्षकः लिखति ।
किम् एषः पठति?
न एषः न पठति । एष: लिखति ।
शब्दार्था:-
एषः – यह ।
क:-कौन |
शिक्षक:- शिक्षक |
लिखति-लिखता है / लिखते हैं।
किम् – क्या ।
न- नहीं।
पठति पढ़ता है।
सरलार्थ:-
यह कौन हैं?
यह शिक्षक हैं।
शिक्षक क्या करते हैं।
शिक्षक लिखते हैं।
क्या यह पढ़ते हैं?
नहीं, यह नहीं पढ़ते हैं?
यह लिखते हैं।
पुंलिङ्गम् ( द्विवचनम् )
ङ
एतौ कौ ?
एतौ बालकौ ।
बालकौ किं कुरुत: ?
बालकौ पठतः ।
किम् एतौ लिखत: ?
न एतौ न लिखतः । एतौ तु पठतः ।
शब्दार्था:-
एतौ ये दो ।
कौ – कौन हैं।
बालकौ – (दो) लड़के।
किम् – क्या ।
कुरुतः – करते हैं।
पठतः – पढ़ते हैं।
लिखत :- लिखते हैं।
न- नहीं ।
तु – तो।
सरलार्थ:-
ये (दो) कौन हैं?
ये (दो) लड़के हैं।
दोनों लड़के क्या करते हैं?
दोनों लड़के पढ़ते हैं।
क्या ये दो लिखते हैं?
नहीं, ये (दो) नहीं लिखते हैं। ये दो
तो पढ़ते हैं।
पुंलिङ्गम् (बहुवचनम् )
च
एते के?
एते बालकाः ।
बालकाः किं कुर्वन्ति ?
बालकाः पिबन्ति ।
किम् एते पिबन्ति ?
आम्, एते फलरसं पिबन्ति ।
शब्दार्था:-
एते ये (सब) ।
के-कौन हैं।
बालकाः – लड़के ।
किम्-क्या।
कुर्वन्ति- करते हैं।
पिबन्ति – पीते हैं।
आम्-हाँ।
फलरसं- फल का रस ।
किं ताः गायन्ति ?
न ताः न गायन्ति ।
ताः तु धावन्ति ।
शब्दार्था:-
ताः – वे सब |
महिला :- महिलाएँ।
किम् – क्या ।
कुर्वन्ति – कर रही हैं।
धावन्ति – दौड़ती / दौड़ रही हैं।
गायन्ति- गा रही हैं।
न- नहीं।
तु – तो।
सरलार्थ:-
वे सब कौन हैं?
वे सब महिलाएँ हैं।
वे सब क्या कर रही हैं?
वे सब दौड़ रही हैं।
क्या वे सब गा रही हैं?
नहीं, वे सब नहीं गा रही हैं।
वे सब तो दौड़ रही हैं।
स्त्रीलिङ्गम् (एकवचनम्)
ञ
एषा का?
एषा लता ।
एषा किं करोति ?
एषा खादति ।
किम् एषा पठति?
न एषा न पठति । एषा तु खादति ।
शब्दार्था:-
एषा – यह (स्त्री०) |
का-कौन ।
लता – लता (नाम) |
किम् – क्या ।
करोति करती है / कर रही है।
खादति – खा रही है।
पठति- पढ़ रही है।
न- नहीं ।
सरलार्थ:-
यह कौन है?
यह लता है।
यह क्या कर रही है?
यह खा रही है।
क्या यह पढ़ रही है?
नहीं, यह नहीं पढ़ रही है। यह तो खा
रही है।
स्त्रीलिङ्गम् ( द्विवचनम् )
एते के?
एते बालिके ।
एते किं कुरुत: ?
एते भ्रमतः।
किम् एते धावत: ?
न एते न धावतः । एते तु भ्रमतः ।
शब्दार्था:-
एते ये दो (स्त्री.)।
के-कौन ।
बालिके – दो लड़कियाँ ।
किम् – क्या।
कुरुतः – कर रही हैं।
भ्रमतः – घूम रही है।
धावतः – दौड़ रही है।
सरलार्थ:-
ये दो कौन हैं?
ये दो लड़कियाँ हैं।
ये दोनों क्या कर रही हैं?
ये (दो) घूम रही हैं।
क्या ये दोनों दौड़ रही हैं?
नहीं, ये दोनों नहीं दौड़ रही हैं।
ये दोनों तो घूम रही हैं।
स्त्रीलिङ्गम् (बहुवचनम् )
ठ
एता: का : ?
एता: अजा: ।
एताः किं कुर्वन्ति ?
एताः चरन्ति ।
किम् एताः धावन्ति?
न एताः न धावन्ति । एताः तु चरन्ति ।
शब्दार्था:-
एता: +ये (सब) (स्त्री.)।
काः- कौन / क्या ।
अजा:- बकरियाँ |
किम् – क्या।
कुर्वन्ति – कर रही हैं।
चरन्ति – चर रही हैं।
धावन्ति- दौड़ रही हैं।
सरलार्थ:-
ये (सब) क्या हैं?
ये (सब) बकरियाँ हैं।
ये क्या कर रही हैं?
ये (सब) चर रही हैं।
क्या ये (सब) दौड़ रही हैं?
नहीं, ये नहीं दौड़ रही हैं। ये तो चर रही हैं।
नपुंसकलिङ्गम् (एकवचनम् )
ड
तत् किम् ?
तत् चन्द्रयानम्।
किं तत् विमानम् ?
न तत् विमानं न।
तत् तु चन्द्रयानम् अस्ति ।
शब्दार्था:-
तत् वह ( नपुं० ) ।
किम्-क्या।
चन्द्रयानम् – चन्द्रयान ।
विमानम् – विमान |
न- नहीं।
अस्ति है।
तु-तो।
सरलार्थ:-
वह क्या है?
वह चन्द्रयान है।
क्या वह विमान है ?
नहीं, वह विमान नहीं है।
वह तो चन्द्रयान है।
नपुंसकलिङ्गम् (द्विवचनम्)
ते के?
ते पुस्तके।
किं ते पत्रे ?
न ते पत्रे न ।
ते तु पुस्तके स्तः ।
शब्दार्था:-
ते – वे (दो) (नपुं.)।
के – क्या ।
पुस्तके – दो पुस्तक ।
किम् – क्या ।
पत्रे – दो पत्ते ।
न- नहीं।
तु – तो।
स्त: – (दो) हैं।
सरलार्थ:-
वे दो क्या हैं?
वेदो पुस्तकें हैं।
क्या वे दो पत्ते हैं?
नहीं, वे दो पत्ते नहीं हैं?
वेदो तो पुस्तके हैं।
नपुंसकलिङ्गम् (बहुवचनम् )
ण
तानि कानि ?
तानि रेलयानानि ।
किं तानि बसयानानि ?
न तानि बसयानानि न ।
तानि तु रेलयानानि सन्ति ।
शब्दार्था:-
तानि – वे (सब) नपुं० ।
कानि – क्या ( हैं ) ।
रेलयानानि – रेलगाड़ी ।
बसयानानि – बसयान ।
न- नहीं।
तु तो।
सन्ति हैं।
सरलार्थ:-
वे (सब) क्या हैं?
रेलगाड़ी हैं।
क्या वे बसयान हैं?
नहीं, वे बसयान नहीं हैं।
तो रेलगाड़ी हैं।
नपुंसकलिङ्गम् (एकवचनम् )
त
एतत् किम्?
एतत् दूरदर्शनम्।
किम् एतत् सङ्गणकम् ?
न, एतत् सङ्गणकं न ।
एतत् तु दूरदर्शनम् अस्ति ।
शब्दार्था:-
एतत् – यह (नपुं०) ।
दूरदर्शनम् – टेलीविजन।
किम्-क्या।
सङ्गणकम् – कम्प्यूटर |
न- नहीं। तु – तो / अस्ति है।
सरलार्थ:-
यह क्या है?
यह टेलीविजन है।
क्या यह कम्प्यूटर है?
नहीं, यह कम्प्यूटर नहीं है।
यह तो टेलीविजन है।
नपुंसकलिङ्गम् (द्विवचनम्)
थ
एते के?
एते फले ।
किम् एते कन्दुके?
न, एते कन्दुके न।
एते तु फले स्तः ।
शब्दार्था:-
एते ये दो (नपुं०) ।
फले- दो फल |
किम्-क्या।
कन्दुके-दो गेंद
तु-तो।
स्त:- हैं (दो) |
सरलार्थ:-
ये दो क्या हैं?
ये दो फल हैं।
क्या ये दो गेंदें हैं?
नहीं, ये दो गेंदें नहीं हैं।
ये दो फल हैं।
नपुंसकलिङ्गम् (बहुवचनम् )
द
एतानि कानि ?
एतानि पुस्तकानि ?
किम् एतानि सोपानानि सन्ति ?
न एतानि सोपानानि न ।
एतानि तु पुस्तकानि सन्ति ।
शब्दार्था:-
एतानि – ये (सब) (नपुं०) ।
कानि – क्या ।
पुस्तकानि – पुस्तकें |
किम् – क्या ।
सोपानानि – सीढ़ियाँ ।
सन्ति- हैं।
तु-तो।
सरलार्थ:-
ये (सब) क्या हैं?
ये सब पुस्तके हैं।
क्या से सीढ़ियाँ हैं ?
नहीं, ये सीढ़ियाँ नहीं हैं।
ये तो पुस्तकें हैं।
उच्चैः पठन्तु स्मरन्तु अवगच्छन्तु च
(ऊँची आवाज़ में याद करें और समझें )
वयं शब्दार्थान् जानीमः
(हम सब शब्दों के अर्थ जाने)
